1、日语[日语（日文：日本语；英文：japanese language），语言系属不明，有一亿二千六百多万人以它为第一语言。]语法[语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。]初学基础大全？
日语语法比较复杂，不是几句话能说得明白的。
建议去书店买一本初级日语语法书，仔细阅读，必有所获。
2、求最新日语语法大全pdf
初学日语觉得很难？告诉你几个小技巧，让你对日语感兴趣
希望这篇能够帮助对日语感兴趣学习日语却不知道怎么入门的小伙伴。
培养兴趣：
学日语要找到对日语比较感兴趣的地方这个很重要的，对日语有一方面的兴趣爱好能让自己学习日语起来更有动力，大概总结有这几方面的兴趣等：
1.人本文化
2.日漫日剧
3.日本偶像应援
4.日语歌
确定自己的学习目标：
给自己制定一个任务表，规定自己每天要学习到一什么程度。
可以[可以 拼音 [kě yǐ] 表示：1、可能或能够。]尝试着去挑战一下，还能培养自己的自主学习能力。
前期基础很重要，每个语法一定要吃透。
如果觉得枯燥的话可以去看看综艺或者日剧，一边当听力练习一边听，越基础的语法出现在日常对话里的频率越高。
给大家推荐一个裙，这个裙的开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七，按照顺序组合起来就可以找到免费送日语自学资料600多g网盘，，群内每天都有老师真人直播教学，授课方式轻松幽默，并且提供专业纠音辅导，还有一群热爱日语的小伙伴，一起学习进步，学习氛围浓郁，再也不怕一个人学习没有动力坚持啦，欢迎零基础的同学加入，如果你只是凑热闹就不要来了
五十音图
就像中文的基础是拼音，日语的五十音图也要背的滚瓜烂熟。
个人是不建议在初期就利用罗马音记发音的。
因为实际上假名的发音和我们熟悉的字母发音还是会有很大的区别。
最好的方法就是每学一篇课文，就跟着配套的音频读，读多了就熟记于心了。
然后关于五十音图的背诵技巧......
比如说“高桥みなみ”，即使你不认识“み”和“な”，但是电视上总是伴随着“高桥”的汉字出现，久而久之也形成了记忆。或者是“渋谷すばる”，看吧，又记住了三个假名，还记住了一个浊音呢！
基本上记得差不多了就可以开始学习课文了。一边学习课文，一边加深记忆。
按照顺序背也很重要，因为初级最大的难点之一——动词[动词（verb）一般就是用来表示动作或状态的词汇。]的变形大部分都是根据元音段行进行变形的。
学习日语的过程中可以尝试一下啃一啃生肉，如果有“这句话的语法刚学过”“这个单词听懂了”的想法是非常有成就感的。大部分字幕组会出双语字幕的日剧，可以首先从看日语字幕进行自我检验，也可以直接听对话进行听力练习
ps:日语课程是一门实操性很强的课程，没有思路没有计划地去学习，会导致出现更差的结果呈现，所以这样你不仅浪费时间，还会让自己的思路更加混乱，持续下去，可能还会影响你学习的信心和兴趣。
3、日语基础语法整理 pdf 郭晓青
这本书pdf应该没有。貌似也不贵吧，自己买一本咯。很基础的语法，看看也好。。。
4、谁有日语语法大全？
1. 动词变换
动词
变化 ます形 て形（） た形（21） ない形（19） 被动形
（41） 使役形
（43） 使役被动形（43） 基本形
（20） 命令形（29） ば形（37） 可能形
（38） 意志形（30）
备注 连用[◎ 连用 liányòng[use together;use in succession;go consecutively] 连起来使用“个”和“俩”不能连用...]形 ます
终止形：句末 连用体 て 连用体 た 未然[未然是指未雨绸缪,防患于未然。]形＋ない 未然形＋れる
/られる 未然形＋せる
/させる 终止形?连用形
~ 体言 假定形＋ば 未然形＋れる
/られる 未然形＋う/よう
决心、意志、提议
一类 い 、え 去ます后是
き―﹥いて
ぎ―﹥いで
び/み/に―﹥んで
ち/り/い―﹥って
し―﹥して 同て 去ます将最后一个音变成相应あ段音，い变成わ
＋ない 把ない形
ない变为
れる 把ない形
ない变为
せる 把ない形
ない变为
される 去ます将最后一个音变成相应う段音 基本形最后一个音变成相应え段音 基本形最后一个音变成相应え段音
ば 基本形最后一个音变成相应え段音
る 基本形最后一个音变成相应お段音的长音
二类 いえ段特记 去ます加て 去ます加ない 把ない形ない变为られる 把ない形ない变为させる 把ない形ない变为
させられる 去ます加る 基本形变る成ろ 基本形变る成れば 基本形变る成られる（无ら） 基本形变る成よう
三类 来ます こない（来ない） こられる
（来られる） こさせる
（来させる） こさせられる
（来させられる） くる（来る） 来い（こい） くれば（来れば） こられる
（来られる） 来よう（こよう）
します しない される させる させられる する しろ すれば できる しよう
形1 い―﹥ければ
形2/名 だ―﹥なら
活用 （ら）れます
与二类动词相同 （さ）せます
与二类动词相同 （ら）れます
与二类动词相同
特例 行きます いって（行って） 行(い)った
ありません ない
5、怎样整理日语笔记[《笔记》周笔畅演唱歌曲。]
谢邀。
我从初中开始到高中学的都是日语，初中没做过笔记，高中开始才开始了对知识点[知识点是构成企业员工岗位所需技能的相对独立的最小单元。]的整理，因为高中语法确实很多，光靠脑袋是记不住的。
下面是我高中的笔记，实在是不舍得丢掉。
我们高考的时候是有一轮复习册的，上面主要知识点很全面，按照那个复习没什么问题。
主要我比较习惯再自己整理一下，看起来方便（复习册很厚，拿着不方便）
有点啰嗦了，说一下我的建议。
建议专门用一个本来记零碎[零碎 拼音： lín�� suì 解释： 1.零散细碎。]的知识点，和自己不熟练的知识点。
可以采取康奈尔笔记的形式，我们高中老师也是这么推荐的。
针对零碎的知识点，（我觉得所谓的零碎知识点都是主要的语法衍生出来的，以及自己在做题中遇到的不是老师系统讲的语法或小知识点）可以举一个例句，或者把题目记下来，然后用特殊颜色的笔把知识点写在旁边。在学日语的过程中难免会遇到这样那样的问题，不知道怎么解决可以加裙开始是九三四中间是五零四末尾是七七五最后把这三组数字组合起来就得到一个裙，送日语自学资料，可以和大家一起学习日语。
因为太零碎的话，单单记忆起来很容易遗忘。且这些零碎的知识点之间关联是较少的，没办法当作重要的知识点来专门进行记忆。
所以，将零散的知识代入题目中，例句中还是能够帮助记忆的。但是一定要反复去看，去记忆，要不你整理的知识点再好，也无济于事。
另外，对于不熟练的知识点可以像我图片中那样进行一下整理，没事翻一翻，加强印象。
总之，学习是自己的事，还是要摸索一下适合自己的。别人的方法不一定适合你，我的方法也不是十分详尽，只能答到这里了。
最后还想说一下，不论方法怎样，只要下功夫，肯努力，一定会有所进步，有所收获的！加油！
6、谁有大家的日语 的整理笔记啊？
下个avg游戏，甚至可以是hgame什么的，每个不懂的搭配和生词，都做一下笔记。很管用的。
考一级哪要什么复习材料，两部游戏足矣。
7、谁有日语语法大全？最好是百度网盘。
第一部分
9 たうえは 既然~~~就~~~
例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10 うちに 趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~） テレビを见ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）
例：热いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11 动词未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）
例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
お茶でも饮もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。
12 动词连用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会
例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。
そんなことはあり得ない（那种是不可能有）。
13 名词の｜用言连体形[① 人或动物身体的形状：～太胖丨保持标准～。]＋おかげで（おかげだ）托~~的福，多亏 （用于好的结果）よい结果の理由
例：伞を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ（多亏借了把伞才没被雨淋着）。
あの人のおかげで、私も合格した（托他的福我也及格了）。
14 ～～～恐れがある（おそれがある）恐怕~~，有~~~的可能|危险
例：努力しなかったら、落第する恐れがある（如果不用功的话，恐怕会考不上）。
15 用言连体形＋かぎり 只要~~~就~~~
例：私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません（只要我活着就不让你受苦）。
16 用言连体形＋かぎりでは 在~~~范围内，据~~~所~~~
例：われわれの知っているかぎりでは、其の制品は国内でしか生产していない（据我所知，那种产品只在国内生产）。
17 动词连用形＋かける
①刚~~（表示动作刚刚开始）；
②还没~~~完（表示动作进行到中途）
③“就要~~~”表示动作即将开始。
例：①この肉は腐りかけているようだ（这种肉好像已经开始腐烂了）
②仕事をやりかけのまま、出かけたらしい（好像工作还没做完就出去了）。
③火が消えかけている（火就要灭了）
18 动词连用形がたい（难い） 难~~~ 表示第一人称的感觉
例：今度の体験は忘れがたいものだ（这次体验真是难忘）
19名词｜动词连用形＋がち 容易，常常 一般用于不好或者消极的场合
例：その病気になってから、私は忘れがちになった（得了那场病之后我变得容易忘事了）。
20 ～～～かと思うと｜思ったら
～～～思うと｜思ったら 以为是~~~却~~；刚~~~就
表示刚完成前项，紧接着进行或出现后项。
例：故障かと思ったら、停电だった（我以为发生了故障原来是停电了）。
家の子は困ったものだ。学校から帰ってきたかと思うと、すぐ游びに出ていってしまうんだから（我家的孩子真让人为难，刚从学校回来就出去玩了）。日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，可以到群开始是七三五，中间是七五一，末尾是一八七，里面有教程资料大家可以领取，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，相互学习交流也是必不可少的。
9 たうえは 既然~~~就~~~
例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10 うちに 趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~） テレビを见ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）
例：热いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11 动词未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）
例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
お茶でも饮もうか（让我们一起去喝点茶什么的吧）。
12 动词连用形＋得る（うる）｜得ない（えない）可能，会|不可能，不会
例：それはあり得ることだ（那是可能有的事）。
そんなことはあり得ない（那种是不可能有）。
13 名词の｜用言连体形＋おかげで（おかげだ）托~~的福，多亏 （用于好的结果）よい结果の理由
例：伞を借りたおかげで、雨に濡れずにすんだ（多亏借了把伞才没被雨淋着）。
あの人のおかげで、私も合格した（托他的福我也及格了）。
14 ～～～恐れがある（おそれがある）恐怕~~，有~~~的可能|危险
例：努力しなかったら、落第する恐れがある（如果不用功的话，恐怕会考不上）。
15 用言连体形＋かぎり 只要~~~就~~~
例：私が生きている限りは、あなたに苦労はさせません（只要我活着就不让你受苦）。
16 用言连体形＋かぎりでは 在~~~范围内，据~~~所~~~
例：われわれの知っているかぎりでは、其の制品は国内でしか生产していない（据我所知，那种产品只在国内生产）。
17 动词连用形＋かける
①刚~~（表示动作刚刚开始）；
②还没~~~完（表示动作进行到中途）
③“就要~~~”表示动作即将开始。
例：①この肉は腐りかけているようだ（这种肉好像已经开始腐烂了）
②仕事をやりかけのまま、出かけたらしい（好像工作还没做完就出去了）。
③火が消えかけている（火就要灭了）
18 动词连用形がたい（难い） 难~~~ 表示第一人称的感觉
例：今度の体験は忘れがたいものだ（这次体验真是难忘）
19名词｜动词连用形＋がち 容易，常常 一般用于不好或者消极的场合
例：その病気になってから、私は忘れがちになった（得了那场病之后我变得容易忘事了）。
20 ～～～かと思うと｜思ったら
～～～思うと｜思ったら 以为是~~~却~~；刚~~~就
表示刚完成前项，紧接着进行或出现后项。
例：故障かと思ったら、停电だった（我以为发生了故障原来是停电了）。
家の子は困ったものだ。学校から帰ってきたかと思うと、すぐ游びに出ていってしまうんだから（我家的孩子真让人为难，刚从学校回来就出去玩了）。